В настоящее время образование является одной из приоритетных областей в современном обществе. Профессиональная переподготовка способствует получению необходимых знаний, умений и навыков для совершенствования профессиональных качеств. Современная система образования предусматривает различные формы обучения (очное, заочное, дистанционное, обучение по индивидуальным программам).
Научные проблемы
Карьера юриста в Челябинске
Карьера юриста — одна из самых востребованных профессий, и если вы ее выберете, то действительно получите много наград. Но работа адвокатом имеет и некоторые недостатки. Это не только захватывающая драма в зале суда, пресс-конференции и благодарные клиенты.
НОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ПСИХОЛОГИИ, СВЯЗАННЫЕ С ВЛИЯНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЧЕЛОВЕКА
Жизнь человека XXI века во многом разительно отличается от жизни предыдущих поколений. Впервые нефизический мир стал объективной реальностью, которую люди не только воспринимают и переживают внутри себя (книга, театр, кино, телевидение — подробнее на сайте: Института кино и телевидения), но и с которой они напрямую взаимодействуют и даже манипулируют его объектами. Появление цифрового мира требует изучения явлений, которые являются следствием параллельного существования личности в реальном и сюрреалистическом мирах. Особенно важно изучить влияние компьютерных технологий на детей, которые с большей вероятностью вступают в контакт с объектами, представленными в гаджетах, чем с теми же предметами, но существующими в реальности.
Проблемы преподавания истории в вузах США
По словам социолога Джеймса Лоуэна, студенты ненавидят историю просто потому, что она слишком скучная.[1] Почему некоторым студентам не нравится изучать историю? В опросе 2010 года социологи WB Russell & Stewart Waters определили, что студенты считают историю скучной, потому что лекции, требующие механического запоминания и пассивной среды обучения, не позволяют им активно участвовать в этой теме.[2] Последствия этой проблемы более чем заметны в настоящее образование в США.
Онлайн казино в современном Интернете
Интернет и цифровые медиа оказывают значительное влияние на деятельность и коммуникации компаний как на корпоративном, так и на маркетинговом уровне. Развитие интернета от Web 1.0 до Web 2.0 обеспечило платформу, которую могут использовать предприятия, такие как онлайн казино (O’Reilly, 2005). Онлайн казино использовали операционные возможности, которые предоставил Интернет, и сегодня они имеют глобальный охват.
Влияние технологий на азартные игры: существенные факторы
Ранние исследования распространенности азартных игр в Интернете в Великобритании, Канаде и США показали, что азартные игры в Интернете в настоящее время не вызывают беспокойства в связи с азартной зависимостью (Griffiths, 2001; Ialomiteanu & Adlaf, 2001; Ladd & Petry, 2002), однако социальные издержки азартных игр в Интернете начинают появляться.
Онлайн-игры как инструмент межнационального общения
Онлайн-игры — это не только индустрия с многомиллиардным доходом (Anderton, 2017), которая развлекает большое население планеты, но и популярная форма социального взаимодействия миллионов людей. Поскольку онлайн-игры проявляют различные типы общительности, такие как совместная деятельность (Zhuang et al., 2007; Merritt et al., 2013), формирование связей и команд (Alhazmi et al., 2017), формирование доверия (Depping et al., 2016) и долгосрочных ассоциаций (McEwan et al., 2012; Jia et al., 2015), он становится богатым источником временных данных о социальном взаимодействии, которые могут быть использованы для многих вычислительных социальных наук. Данные из игровых онлайн-сред использовались для измерения поведения, с которым трудно наблюдать, например, обмана (Blackburn et al., 2014; Zuo et al., 2016), токсичности (Kwak et al., 2015), добычи золота (Ahmad et al. ., 2009) и измерение онлайн-социального капитала (Molyneux et al., 2015).
Импульсивность в азартных играх
Азартные игры — обычное дело во всем мире (подробнее на сайте respin.info). В то время как многие люди занимаются азартными играми в рекреационных целях без заметных негативных личных последствий, у некоторых людей развиваются неадаптивные симптомы расстройства азартных игр, которые в конечном итоге могут проявляться в виде полного азартного расстройства (также известного как патологическая азартная игра), характеризующегося функциональными нарушениями. Расстройства, связанные с азартными играми, связаны с неблагоприятными долгосрочными последствиями, включая снижение качества жизни и повышенный риск банкротства, финансовых проблем (банкротство / несостоятельность) и лишения свободы [1]. Нарушение азартных игр ранее было включено в Руководство по диагностике и статистике, версия IV (DSM-IV), как расстройство импульсного контроля, не классифицированное в других местах, но было перенесено в DSM-5 в категорию расстройств, связанных с веществами и вызывающими привыкание [2]. Он разделяет параллели с импульсными расстройствами и расстройствами веществ с нескольких точек зрения, в том числе с точки зрения феноменологии, сопутствующего наложения и нейробиологических моделей [3-5].
Типология изменений в истории венгерских фамилий
История семьи и их фамилия часто чреваты многочисленными вариантами и разными типами изменений. Целью документа является дать обзор различных типов этих изменений имени в случае венгерской фамилии. Представлены типы формальных и структурных изменений фамилий: полные изменения, частичные и регулярные структурные изменения (в том числе: синтаксические и морфологические изменения), частичные и нерегулярные структурные изменения (в том числе: семантические изменения на формальной основе и формальные изменения на семантическом основа) и частичные формальные изменения (в том числе: письменные и устные изменения).
ПЕДАГОГИКА ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ
Необходимость активизации деятельности молодых людей в финансовом секторе следует признать в качестве одной из основных задач современного общества в области высшего образования. В связи с этим различные аспекты феномена, известного как финансовое образование, широко изучаются в научной литературе.